手机网站

微信二维码

服务热线:4006-190-388

招贤纳士


人才理念

招聘信息

联系方式


企业网点

联系方式

Copyright ©2018 广州立尚教育服务有限公司  All rights reserved  粤ICP备19010817号-1   网站建设:中企动力广州

广州立尚教育服务有限公司

活动中心

为广大中小学生提供小升初、中考、高考、国际游学、少儿英语、青少年素质培养等优质服务

 

>
详情介绍

立尚教育:既为人师 切莫误人子弟

分类:
媒体报道
来源:
金羊网
发布时间:
2019/08/17
浏览量

(立尚教育荣誉校长:冼德载)

 

“既为人师,切莫误人子弟”,这是69岁的冼德载第一天当老师时写在备课本上的话。一晃眼,近50年过去了,他把这句话教给每个他带过的老师。在立尚的9年,他是立尚教育集团总校长、立尚教育理念的总设计师、教师精神的引领者。

拒做奥数培训,不搞超前、超纲教育

冼德载清瘦、干练,也许因为总跟学生和年轻老师在一起,他也很“青春”,连皱纹都不多,穿上西装就是衣服架子,完全不像快70岁的人。

他特别不爱听别人叫他老人家,不过他在教育行当的资历的确很老,是广州教育系统内最早的奥数教练。2009年从越秀区退休的时候,正是社会奥数培训最火的时候,大把培训机构请他,都被他拒绝了。

他说:“正因为我做过奥数,所以知道,只有4%的学生真正适合学奥数。”他不愿误人子弟,坚持认为培训机构只应做两件事:一、真正对学生有益的东西;二、对学校内容的补充。

他认为:“政府办的是普及性的基础教育,但学习是个性化的,集体性的教育不能完全满足。教育机构的定位只能是补充学校教育,而不是搞超前、超纲教育。”

所以,当2009年立尚教育创始人冯颐找到他时,他坚持不做奥数,甩下一句话:“赚快钱,就别找我!”

冼德载给立尚课程设计的理念是:巩固基础、拓展学校以外的知识、兴趣性的教学。9年来,立尚教育一直追寻这个理念,做出了自己的特色和规模。

专注于老师教育情怀的培养

9年过去,如今冼德载其他事情管得少了,主抓一件事情:培养年轻老师。“教育情怀是第一位的,其次才是教学技术。”他认为,做好老师的根本,是教师人格,“当一个老师,如何看待自己的职业?如何定位自己?帮助年轻老师明确自己的目标、方向,走好教育的路,才能提升教学能力。”

最近3个月,他要给老师们讲5次课,主题分别是:做一个让学生喜欢的老师、做一个内心充满阳光的老师、做一个幽默风趣的老师、做一个有专业内涵的老师、做一个可持续发展的老师。层层递进,传递对老师这个职业的情怀与追求。

他希望,每个老师都由衷地热爱并享受自己的职业,有责任感,牢记“既为人师,切莫误人子弟”,不做有违师德的事情。

如今,在冼德载的影响下,年轻老师们都会自问:“你是一个好老师吗?”

立尚教学中心的陈燕衡老师,就有充分的自信,理解好老师的真谛:“好老师能够不断地为学生开门,不仅让他们对专业好奇,甚至对专业背后更复杂的世界好奇。好老师未必是专业选手,但对这个专业有足够的热情和钻研精神。师傅领进门,修行在个人,是区别好老师与普通老师的标志。给人开门,而不是关门,是教育的意义所在。”

“残忍”的磨课是品质的保障

目前,立尚教育有100多位老师,延续冼德载的传统,延续师徒制。师傅带着徒弟每周教研、教学大练兵、磨课。

一般人不懂什么叫磨课,更不能理解磨课的“残忍”。比如,一堂四大名著的课,徒弟先备课、告诉师傅打算怎么讲;然后模拟正式上课,徒弟台上讲,师傅台下听,听到任何不合适的,师傅立即打断、修改、继续。“如此反复,打磨5天,才磨出一堂课。每一堂课,都是这个过程。”立尚教育创始人冯颐解释。

就算是资深老师,每一堂新课都要写逐字稿。“课堂上的每句话,每个段子,每个停顿,包括嗯、啊的语气,都要写下来,反复上内部课,修改、打磨。”冯颐说,学生和家长看到的每一次知识点分布错落有致、氛围轻松、充满趣味包袱的课堂,都是有严格设计和把控的,“这样,能保证不同老师上的每堂课,无论遇到什么情况,都不会慌张、忘词、或说出不适合的教学内容,保障课程质量的稳定。”

冯颐说,接下来,要用2019年全年再加强员工的职业意识:“就像广东人说的,‘我会做好这份工’,做老师的,要为人师表,教好每个学生,解决好每个教学问题,落实好教育和服务。”(文/金羊网记者 蒋隽)

 

原文链接:http://news.ycwb.com/2019-01/07/content_30170089.htm